Вчора, 11 вересня, відбувся урок хімії, на якому учні одержали домашнє завдання (одна вправа!). Сьогодні, 12 вересня, - третина класу не виконали завдання. Шановні батьки, дивіться записи в щоденниках.

Наголошую, що у нашому класі не існує пояснення "Не виконав, бо не знав, що задано", бо усі домашні завдання у цілодобовому доступі на сайті, навіть часто з роз'ясненнями та порадами. 

АНГЛІЙСЬКА   МОВА: після усіх попередніх прохань і побажань, знову виконання домашньої роботи- часткове! ПРИЧИНА???   РЕЗУЛЬТАТ: усі, хто має запис у щоденнику про невиконання домашнього завдання чи недостатню роботу зі словами, залежно від відсотка докладання зусиль, одержали оцінки "2"," 3"," 4" бали. На заняттях присутні були 20 учнів, а зошитів здано-15. Наступний урок- диктант!

ЩОДЕННИКИ. Скоро закінчується другий тиждень навчання у дев'ятому класі, а документ, який визначає дитину як учня, має вигляд, як у п'ятому класі на самому початку. Було прохання заповнити перші сторінки (предмети, кабінети, імена викладачів) та що до запису повідомлення про БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ (батьки мали поставити підпис та повідомити про свою присутність /наприсутність ). Сьогодні з цього питання можу подякувати лише дітям і батькам з родин Андрійко, Гуленко, Овчаренко, Собакарь , Телянова.

На завершення, звертаюся до всіх, дітей і дорослих, давайте ставати цивілізованими учасниками сучасного суспільства, де дотримання певних норм і правил організовує і полегшує наше життя. Ображати один одного- неприпустимо! Перш ніж сказати чи зробити що-небудь, подумайте! Словесні образи у підлітковому віці мають властивість переростати у фізичне з'ясування стосунків, але можна мати силу і розум вчасно зупинитися. Нажаль, цього не сталося сьогодні, отже, в журналі чергування з'явився запис, що двоє учнів 9-В побилися. Конфлікт, який, як і завжди почався з дрібниці,сподіваюся, вичерпано; ви- свої, ви завжди порозумієтеся, а зафіксований факт залишився. Історія навчального року може бути зовсім про інше. Живіть яскраво і гідно!